Echte klas, digitale feedback?

In het nieuwe cursusjaar wil ik als docent verhalen schrijven een experiment aangaan. Ik wil het voor de les opgestuurde verhaalfragement van de studenten op een afgeschermde site plaatsen, zodat ze elkaar digitaal feedback kunnen geven. Iedere schrijver ontvangt de feedback in het docement waarin zijn of haar verhaalfragment staat, dus niet tien documenten van tien beoordelaars. Binnen dat document kunnen de beoordelaars ook reageren op elkaars feedback. Dus als de een in de kantlijn van het verhaal heeft geschreven: 'mooie openingszin', kan de ander daarop reageren met bijvoorbeeld 'vind ik ook' of 'maar ik vind hem te vaag'. Dit alles vooruitlopend op de les waarin we de fragmenten bespreken. Technisch is dit allemaal mogelijk, de vraag is alleen of het wenselijk is, of het de studenten iets oplevert. Lijkt jullie dit een fijne manier van werken? Zien jullie voor- of nadelen? Heb je er misschien zelfs al ervaring mee? Graag commentaar!